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打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、建設(shè)開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、持續(xù)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教..

2023年5月，山東省8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于成立“十強(qiáng)”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)教融合共同體的通知》，集聚職業(yè)院校、..

人力資源社會(huì)保障部關(guān)于組織開(kāi)展2023年全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽的通知 各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)..

國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、人力資源和社會(huì)保障部等8部門(mén)近日聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施..

新聞：據(jù)媒體報(bào)道，中職教育產(chǎn)教融合在實(shí)際操作中存在一些問(wèn)題和困惑。在山東，90%以上的中職學(xué)生群體都..

近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》，發(fā)布11項(xiàng)現(xiàn)代職業(yè)教育..

2019年，教育部、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)..

為進(jìn)一步發(fā)揮廣大勞模工匠以及各行各業(yè)先進(jìn)人物的榜樣引領(lǐng)作用，推動(dòng)深化“三全育人”改革，在“大國(guó)工匠..

日前，教育部印發(fā)通知，面向社會(huì)征集供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目指南，啟動(dòng)第三期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目指南申報(bào)..

一、深化校企融合機(jī)制，共育“雙師型”教師 職業(yè)院校技能大賽的賽項(xiàng)內(nèi)容是行業(yè)、企業(yè)工作中的典型任務(wù)，..

“今年，我們學(xué)校獲批新增7個(gè)本科專業(yè)，數(shù)量由去年的23個(gè)增加至30個(gè)，同時(shí)本科招生計(jì)劃達(dá)到6297人，比去..

教育部辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》日前印發(fā)，各項(xiàng)改革重點(diǎn)任務(wù)有序推..

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“中辦國(guó)辦文..

近日， 教育部發(fā)布通知（教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知），為加快構(gòu)..

為進(jìn)一步凝練學(xué)校各專業(yè)辦學(xué)成果，增強(qiáng)專業(yè)自信、做好專業(yè)規(guī)劃，7月14日，玉田職教中心利用暑期培訓(xùn)有利..

關(guān)于啟動(dòng)推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式第二階段工作的通知 各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建..

教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新..

教育部關(guān)于支持建設(shè)國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的通知 教職成函〔2023〕8號(hào) 有關(guān)省、自治區(qū)、直..

人力資源社會(huì)保障部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于開(kāi)展2023年世界青年技能日宣傳活動(dòng)的通知 各省、自治區(qū)、直轄市及..

期末全體教職工大會(huì) 2022—2023學(xué)年第二學(xué)期 7月13日上午，曹妃甸區(qū)職教中心召開(kāi)2022—2023學(xué)年第二學(xué)期..

按照全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署會(huì)議上的工作要求，結(jié)合我區(qū)推進(jìn)師德集..

“雙高計(jì)劃”建設(shè)實(shí)施以來(lái)，南通職業(yè)大學(xué)始終遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，不斷總結(jié)凝練職業(yè)教育“南通職大特色..

中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)關(guān)于開(kāi)展“十四五”成人繼續(xù)教育科研規(guī)劃2023年度課題申報(bào)工作的通知 中成協(xié)〔2023〕046..

職業(yè)教育作為一種類型教育，產(chǎn)教融合是其最本質(zhì)的類型特征。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐操作..

本科層次職業(yè)學(xué)校是開(kāi)展更高層次職業(yè)教育的學(xué)校，既與中職和?？茖哟温殬I(yè)學(xué)校有緊密的邏輯相關(guān)性，也須符..

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連。推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為我國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)..

最近國(guó)務(wù)院多個(gè)部門(mén)同時(shí)發(fā)文，要求強(qiáng)化深化產(chǎn)教融合，提高學(xué)校辦學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，目的是為業(yè)界..

教育強(qiáng)國(guó)，職教何為？教育強(qiáng)國(guó)，教師何為？7月6日，科技、教育、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)各界院士專家、青年學(xué)者..

國(guó)務(wù)院新聞辦公室近日召開(kāi)“權(quán)威部門(mén)話開(kāi)局”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，介紹“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 辦好人民滿意..

MVE網(wǎng)天津訊 7月6日，以“為‘大國(guó)工匠’造就‘良匠之師’”為主題的職業(yè)教育教師發(fā)展論壇暨首屆職業(yè)院校..