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中國洛陽一拖技師學院的教學模式怎么樣？

中國洛陽一拖技師學院教學模式

教學以培養(yǎng)技能型人才為目標，堅持理論聯(lián)系實際，2：1教學模式，實行實習課、理論課兩周一輪換，第三年到企業(yè)頂崗實習。堅持校企合作，充分發(fā)揮校內外實習基地作用；堅持教學改革，努力推行“寬基礎，活模塊”運行方式和“行為引導型”、等具有素質教育特點和“理實合一”具有職業(yè)教育特色的教學法，不斷優(yōu)化教學過程。

積極貫徹落實國家關于加快高技能人才培養(yǎng)的精神，從2004年起，在招生宣傳、專業(yè)設置、教師隊伍建設等方面不斷加大高技能人才培養(yǎng)工作力度，使學生層次迅速提高。高級工以上學歷的學生已占學生總數(shù)的62%。