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自強(qiáng)不息

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山東化建啟元技工學(xué)校信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)怎么樣？隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)的普及，人們獲得信息的來(lái)源越來(lái)越多，對(duì)信息的需求也越來(lái)越大，這推動(dòng)了我國(guó)信息行業(yè)的發(fā)展，使得社會(huì)上對(duì)懂得信息技術(shù)人才的需求增多。在此背景下，山東化建啟元技工學(xué)校職教高考班開(kāi)設(shè)了信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)。下面，小編就來(lái)為大家介紹一下該學(xué)校的相關(guān)情況吧。

一、山東化建啟元技工學(xué)校簡(jiǎn)介
山東化建啟元技工學(xué)校（原十化建技校）始建于1978年，是山東省重點(diǎn)技工學(xué)校、山東省安監(jiān)局特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生技能強(qiáng)素質(zhì)高，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率高。



二、山東化建啟元技工學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1、技能+學(xué)歷+就業(yè)——先進(jìn)的教學(xué)教育理念

2、理論+實(shí)訓(xùn)+實(shí)習(xí)——與社會(huì)接軌的教學(xué)模式

3、理論課教師+實(shí)踐課教師+專(zhuān)家授課全程聯(lián)合執(zhí)教

4、取得學(xué)歷的同時(shí)，同步獲得省人力資源和社會(huì)保障廳驗(yàn)印和勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)一頒發(fā)的【中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證】：并且考取特種作業(yè)操作證，國(guó)家承認(rèn)，全國(guó)通用



三、山東化建啟元技工學(xué)校信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

培養(yǎng)層次：中級(jí)

學(xué)制：3年

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生



2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修

培養(yǎng)層次：中級(jí)

學(xué)制：3

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生



3、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)層次：中級(jí)

學(xué)制：3

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生



山東化建啟元技工學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展開(kāi)設(shè)了信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)大類(lèi)下設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等專(zhuān)業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。學(xué)校推行實(shí)訓(xùn)課堂化，通過(guò)理論教學(xué)、常規(guī)實(shí)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在畢業(yè)后掌握較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有利于提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。更多有關(guān)山東化建啟元技工學(xué)校的信息，請(qǐng)撥打電話咨詢(xún)。

來(lái)自Android(舉報(bào))2022-04-08 11:07瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)