威海機(jī)械工程高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校立足為山東省藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、膠東半島制造業(yè)基地和乳山工業(yè)立市、旅游興市提供中、高端技術(shù)人才的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，不斷改革創(chuàng)新，努力強(qiáng)化措施，全力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化、數(shù)字化、規(guī)范化發(fā)展步伐。
一、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校始終堅(jiān)持體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，先后被評(píng)為山東省技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位、威海市職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、威海市文明單位、乳山市教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、突出技能教育。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切；一生關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一生”為辦學(xué)理念，注重學(xué)生技能訓(xùn)練，制定工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練。
三、加大校企合作力度和短期培訓(xùn)。學(xué)校先后與省內(nèi)、外多家強(qiáng)企大企簽定合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)企業(yè)急需有用人才，同時(shí)承擔(dān)了農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及企業(yè)工人技能提升培訓(xùn)、具有國(guó)家二級(jí)安全培訓(xùn)資質(zhì)。
四、以加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，全面提升教師素質(zhì)。積極開展教學(xué)研究、校本培訓(xùn)，狠抓教師的“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，近三年來(lái)教學(xué)科研成效顯著，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文300篇，多名教師在市級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。
五、重視學(xué)生德育教育。學(xué)校以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，以職業(yè)道德為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為突破口，加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作。
目前，學(xué)校辦學(xué)已具備三大特色：一是在山東省率先實(shí)現(xiàn)集中高級(jí)工、中職、大專學(xué)歷教育與多種培訓(xùn)教育相結(jié)合的多元化辦學(xué)模式的綜合型學(xué)校。二是立足培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)工業(yè)立市的產(chǎn)業(yè)工人，形成了以車工、鉗工、銑工、焊接、電工等機(jī)電類專業(yè)為主的拳頭專業(yè)，這些專業(yè)人數(shù)已占在校生總數(shù)的60%。三是適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培育了一批新興專業(yè)，服裝加工、藝術(shù)設(shè)計(jì)、農(nóng)副產(chǎn)品加工、韓國(guó)語(yǔ)、日語(yǔ)等專業(yè)正在形成新的辦學(xué)特色。
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