關于舉辦職業(yè)院校文化“兩創(chuàng)”成果展示活動的通知
各職業(yè)院校：
為深入貫徹習近平總書記視察曲阜重要講話精神，進一步推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，根據(jù)教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員會有關工作安排，擬于2023年10月舉辦職業(yè)院校文化“兩創(chuàng)”成果展。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主題
職業(yè)院校文化“兩創(chuàng)”成果展
二、展示地點
濟寧職業(yè)技術學院
三、展示內容
集中展示在文化“兩創(chuàng)”工作方面形成的工作模式、特色經驗、實踐效果，數(shù)字展演與展板圖文展示相結合，師生動態(tài)展演與物品靜態(tài)展示相結合。具體包括以下項目類別：
（一）文化探究。展示文化“兩創(chuàng)”相關專著、課題、論文等。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，并附相關證明材料。以現(xiàn)場展板展示和實物展示為主。
（二）“三教”改革。展示文化“兩創(chuàng)”相關課程教學案例、優(yōu)秀教材、名師優(yōu)課等。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，并附相關證明材料。以現(xiàn)場展板展示、實物展示、教學視頻為主。
（三）演說經典。由主辦方提供展示舞臺，組織進行文化“兩創(chuàng)”現(xiàn)場展演、青少年讀書行動成果展演。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，預先提供活動方案及視頻。以現(xiàn)場表演和視頻展示為主。
（四）翰墨書香。精選職業(yè)院校師生創(chuàng)作的書法、國畫精品進行展出，參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展示申報表，預先提供書畫高清圖片，每所院校不超過2件作品。經遴選后郵寄書畫原作或制作展板展出。
（五）數(shù)說文化。聚焦主題，利用虛擬現(xiàn)實（VR技術）等數(shù)字技術展示微課、動漫、微電影等全媒體數(shù)字資源。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，預先提供相關全媒體數(shù)字資源。以全媒體數(shù)字資源展示為主。
（六）匠心非遺。邀請非遺大師及師生現(xiàn)場展示非遺技藝、非遺作品，邀請非遺企業(yè)展示產教融合成果，可組織觀眾進行體驗與互動交流。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，預先提供相關視頻。以現(xiàn)場展示體驗和視頻展示為主。
（七）紅色傳承。全面展示職業(yè)院校踐行社會主義核心價值觀、黨建引領文化發(fā)展、課程思政等建設成果。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，預先提供視頻、圖片等資料。以現(xiàn)場展板展示和視頻展示為主。
（八）文明互鑒。致力優(yōu)秀文化“走出去”，展示雙語在線課程、雙語經典誦讀及文化互訪交流案例。參展方需填寫“兩創(chuàng)”成果展申報表，預先提供視頻、圖片等資料。以現(xiàn)場展板展示和視頻展示為主。
（九）文化研學。現(xiàn)場研學活動，由承辦方組織。以現(xiàn)場活動開展。
四、活動要求
（一）加強領導，廣泛動員。各職業(yè)院校要加強領導，廣泛動員，結合專業(yè)特點和實際，引導廣大師生積極參與，創(chuàng)新內容、形式，豐富載體，推出一批傳承中華優(yōu)秀文化的作品。
（二）打造品牌，擴大影響。各職業(yè)院校要積極打造文化“兩創(chuàng)”品牌活動，形成可復制、可推廣的典型經驗，以點帶面，推動提高職業(yè)院校校園文化建設水平。
（三）落實責任，明晰權利。嚴把政治關、導向關、質量關。所展示作品須是原創(chuàng)，不得侵犯他人知識產權，如發(fā)生糾紛后果自負。主辦單位擁有對本次活動的最終解釋權，可對展示作品進行公益性共享；參展者享有署名權。
五、材料報送
（一）材料要求
圖片材料為jpg或png格式，大小不低于1MB、不超過5MB。視頻材料分辨率為1280*720以上，時長10分鐘以內。專著、教材的證明材料應包括封面、版權頁、目錄頁。課題的證明材料應包括申報書、結項證書。論文的證明材料應包括發(fā)表刊物封面、論文頁、目錄頁等。
（二）報送要求
請于2023年6月30日前將文化“兩創(chuàng)”成果展申報表、各類展示內容相關材料（視頻、圖片、文字材料等）壓縮（.zip）發(fā)送至郵箱：jzwhyrzx@163.com，郵件主題及壓縮包命名方式：項目類別+院校+作品名+負責人+電話。
聯(lián)系方式：呂老師0537-2233026 13791767413
姚老師13863788958
附件：職業(yè)院校文化“兩創(chuàng)”成果展申報表
教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員會
2023年5月19日
附件
來源：教育部職業(yè)院校文化素質教指委
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