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新《職業(yè)教育法》視域下發(fā)展職業(yè)教育的政府責(zé)任與社會協(xié)同
有高質(zhì)量的教師,才會有高質(zhì)量的教育。對于職業(yè)教育來說,建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。繼《深.. |
職教師資隊(duì)伍建設(shè)的中國方案
作為發(fā)展職業(yè)教育的第一資源,教師是支撐新時代國家職業(yè)教育改革的關(guān)鍵力量。探索職業(yè)教育教師“雙師型”.. |
2023年河北省單招學(xué)校名單
相關(guān)閱讀: 河北省教育廳關(guān)于做好2023年普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生工作的通知 想要了解更多單招資訊或.. |
河北省教育廳關(guān)于做好2023年普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生工作的通知
河北省教育廳關(guān)于做好2023年普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生工作的通知 |
湯霓:將工匠精神融入職業(yè)教育血脈
近日,2022年世界技能大賽特別賽落下帷幕。世界技能大賽是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè).. |
占建青:念好高職課程思政的“融”字訣
課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。由于傳統(tǒng)職業(yè)教育理念中“重技輕德”功利思想的影響,以.. |
為技能成才技能報國喝彩
中國代表團(tuán)在2022年世界技能大賽特別賽中取得好成績,振奮人心!我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)保持了強(qiáng)勁實(shí)力和.. |
共“課”時艱 “疫”路前行——曹妃甸區(qū)職教中心機(jī)電..
“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺、四季耕耘”是教師一生最美的解釋。在疫情防控特殊時期,機(jī)電技術(shù)系教師.. |
開平職校:“全國職業(yè)院校信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)..
由教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心舉辦的“第八屆全國職業(yè)院校信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課”大賽.. |
喜報!唐山一職專在省120項(xiàng)目排名再提升!
2022年河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目建設(shè)績效評價結(jié)果揭曉,唐山一職專排名再提升!在全省近600所.. |
學(xué)習(xí)二十大 永遠(yuǎn)跟黨走——路南職校開展學(xué)習(xí)二十大主..
為教育引導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)愛國主義精神,深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,增強(qiáng)愛黨、愛國、愛社會主義情感,唐山市路.. |
七部門聯(lián)合推動殘疾人中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
關(guān)于印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的通知 各省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián)、教育廳(教委)、編辦、發(fā)展.. |
職業(yè)學(xué)校發(fā)展要堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”
近日,教育部會同國家發(fā)展改革委、財政部等四部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》,該方案提出.. |
“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)為高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)舉旗定向
教育部辦公廳印發(fā)《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱標(biāo)準(zhǔn))是職業(yè)院校“雙師型”教師.. |
打好職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)
為進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),全面改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)形象,近日,教育部會.. |
工會在職業(yè)教育發(fā)展中大有可為
8月19日,國家主席習(xí)近平向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會致賀信。習(xí)近平指出,職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相.. |
職業(yè)教育發(fā)展要跑準(zhǔn)自己的賽道
建設(shè)技能型國家需要培養(yǎng)大批技術(shù)技能人才。然而,面對大量的人才需求,技工荒的現(xiàn)象似乎依然存在。在中、.. |
融通資源深化職教貫通培養(yǎng)改革
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。辦好人民滿意的教育,要加快義務(wù)教.. |
葛道凱:推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐
在中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神座談會上的發(fā)言 黨的二十大報告直接闡述教育的內(nèi)容共.. |
辦好人民滿意的職業(yè)教育
貫徹落實(shí)黨的二十大精神,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗.. |
積極發(fā)展適應(yīng)職教特點(diǎn)的素質(zhì)教育
習(xí)近平總書記高度重視發(fā)展素質(zhì)教育,在多次報告和講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)全面實(shí)施素質(zhì)教育,.. |
陳子季:在自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新中不斷拓寬中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路
教育部職業(yè)教育與成人教育司黨支部書記、司長 陳子季 新時代10年來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央對職業(yè)教.. |
二十大報告關(guān)于職業(yè)教育有哪些新提法?多位專家解讀
中共二十大報告對于“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”進(jìn)行了詳細(xì)豐富、深刻完整的論述,其中.. |
凝心聚力辦好職業(yè)教育
夯實(shí)基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板、凝聚合力,造就大批知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的中國工匠 增材制造、汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī).. |
高等職業(yè)教育招考制度的現(xiàn)實(shí)困境、價值取向和改革趨向
隨著職業(yè)教育評價改革的深入推進(jìn),招考制度改革被提上政策議程。深入剖析高等職業(yè)教育招考制度存在的現(xiàn)實(shí).. |
開平區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來開平職校檢查“疫情常態(tài)化防控和應(yīng)..
2022年11月2日,唐山市開平區(qū)教育局王小龍副局長和基建科馮壯副科長來到我校督導(dǎo)檢查“疫情常態(tài)化防控和.. |
教育部辦公廳等五部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計劃的通知
教職成廳〔2022〕2號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、工業(yè)和信息化主管部門、國資委、工商聯(lián),新疆.. |
提升職教適應(yīng)性 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位.. |
新修訂的國家職業(yè)分類大典正式發(fā)布
9月27日,人力資源和社會保障部正式發(fā)布了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》。人社部表示,新版大.. |
做好“雙師型”教師認(rèn)定提振職業(yè)教育
教師是立教之本、興教之源,高質(zhì)量的職業(yè)教育需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍支撐。近日,教育部印發(fā)《關(guān)于做好職業(yè).. |