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我不想讀書！不想高考！我再也熬不下去了！高三有部分學生，在不同階段都具有不同程度厭學情緒的特點。具體表現(xiàn)為：對學習成績漠然，心情煩躁，無法集
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1、厭學是學生對學習的負面情緒表現(xiàn)，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差，情感上消
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父母來講，應爭取做到 1、對學習提出規(guī)律化的明確要求 有規(guī)律地學習生活，有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因此父母應對孩子學習的規(guī)律提出明確要求。
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中學生產(chǎn)生厭學心理與行為的原因是多方面的，既有學生自身內在的原因，也有客觀外在的原因。 (一)學生自身內在的原因主要是： 1、思想壓力和精神負擔
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表現(xiàn)一：上課時經(jīng)常心不在焉,東張西望,課后作業(yè)馬虎應付或互相抄寫,有時甚至沒有完成,成績不斷滑落。 表現(xiàn)二：上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時精神十足。作
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今天，中學生厭學的情況愈益嚴重，屢次發(fā)生中學生因課業(yè)負擔過重、心理壓力過大而導致的駭人聽聞的事件，這些事件不得不讓教育制度、考試制度、評價機
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這是一封早就應該寫下的信件。面對著高三時光的悄然流逝，很多同學僅僅把冬天當作蟄伏，僅僅把落后當作墮落理由的時候，我決定寫下這樣的文字。 兩年
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1 、考好了，給你獎勵；考不好，就懲罰你！ 獎懲制度是簡單的，短期內的效果也是有效的，不需要什么親子互動，這似乎也為家長們提供了一種解脫方式。
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越是高三，越是怕出問題，尤其是怕出現(xiàn)厭學情緒。不論是高三還是高一高二，厭學情緒都夠讓人煩心。那為什么我們會厭學，又該怎么辦呢？本文不僅適合學
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還有20多天就要高考了， 緊張的節(jié)奏弄得我都厭學了T^T， 感覺身體天天被掏空…… 最近幫主經(jīng)?？吹筋愃频牧粞?別怕?。。?臨近高考我孩子卻厭學了，不
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小學階段是給孩子奠基，那么初中階段則是決定孩子能不能學業(yè)有成的分水嶺，如果初中學不好，孩子高中則會相對吃力，持續(xù)下來，考大學學的希望就會更加
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開學后，進入高三的學生或多或少會因為壓力和緊張而產(chǎn)生不同程度的厭學心理，如何防治高三厭學癥？ 防治手段一：為自己把把脈家長要幫助孩子在開學時
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一轉眼已經(jīng)到了寒假，離高考越來越近了，說到了沖刺的時刻一點也不為過?？墒请S著復習的深入，很多同學會發(fā)現(xiàn)自己一天比一天討厭復習，書攤在那兒就是
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能。如果你的孩子有厭學癥的表現(xiàn)，不想學習，在學習中只會得到失敗感找不到其中的樂趣，感到非常痛苦，千方百計逃避學習。 那你一定要咨詢我們專業(yè)的
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厭學癥主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經(jīng)常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。其表現(xiàn)為對
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引起孩子厭學的主要原因是上課注意力不集中聽講導致對學習失去動機，造成對學習產(chǎn)生不同程度的厭煩情緒，而造成不想學，不愿學，不想做作業(yè)，不想看書
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三點建議： 一是要當好孩子身邊的“警報器”，用細心的觀察捕捉孩子的心理異常變化。畢竟，早發(fā)現(xiàn)、早治療，永遠是療愈心理問題的最佳選擇。 二是要正
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需要強調一點，不是有點兒壞心情，就意味著得了抑郁癥，這個標簽可不能亂貼。 青春期是一段人生的特殊時期，處于身心尚不成熟的矛盾狀態(tài)，情緒起伏不
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一般來說，青春期抑郁癥主要包括四方面的特點： 第一，出現(xiàn)明顯的學習障礙。如記憶力下降、注意力不集中、反應遲鈍、上課老走神，有時大腦一片空白，
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可能很多朋友會跟這位父親有相似的疑問：孩子這么小，怎么就有那么多煩心事，竟然能患上抑郁癥呢？ 其實，青春期，正是抑郁癥的易發(fā)階段！ 原因一：較
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