“校企合作”提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華陽(yáng)集團(tuán)股份制共建了汽車分院，華陽(yáng)集團(tuán)以?shī)W迪等8個(gè)汽車4S店、資金、設(shè)備和技術(shù)入股，學(xué)校出辦學(xué)場(chǎng)地、師資和技術(shù)，共建汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等6個(gè)專業(yè)，實(shí)行股份制辦學(xué)。長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新了開放式校企協(xié)同育人模式，形成了股份制辦學(xué)、校企共建辦學(xué)、機(jī)制健全、互惠雙贏的辦學(xué)平臺(tái)。長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院院長(zhǎng)劉金華說(shuō)，“企業(yè)資源的引進(jìn)使得學(xué)校的師資、設(shè)備、場(chǎng)地等方面有了快速地提升。以華陽(yáng)集團(tuán)為例，這家企業(yè)有8家4S店，這些都成了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地?！眲⒔鹑A說(shuō)，有實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)的學(xué)生非常受企業(yè)歡迎，因?yàn)榈搅似髽I(yè)“上手”快，一汽大眾公司前幾天到學(xué)?！耙弊吡?50名左右的2015年才畢業(yè)的學(xué)生。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)企業(yè)需要的人才

長(zhǎng)春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校是長(zhǎng)春市教育局所屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，2009年，學(xué)校牽頭成立了長(zhǎng)春市機(jī)械制造職業(yè)教育集團(tuán)，成員單位共吸納全省37家大中型企業(yè)，18所中高職學(xué)校，發(fā)起成立了長(zhǎng)春裝備制造校企就業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)立了長(zhǎng)春市第一個(gè)中職學(xué)校技能導(dǎo)師工作室。

從2012年開始，“德爾邦”與長(zhǎng)春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校建立了校企合作模具生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目的有機(jī)融合?！拔覀兤髽I(yè)是生產(chǎn)汽車零部件的，以前，一些工種不太好招人，也就是說(shuō)，企業(yè)需要這種人才，但是學(xué)校沒做這方面的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們把一條生產(chǎn)線搬到了學(xué)校，學(xué)生采取的是實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)出來(lái)后都是企業(yè)需要的人?！遍L(zhǎng)春德爾邦汽車部件有限公司副總經(jīng)理武志輝說(shuō)。

我省已成立10個(gè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

據(jù)了解，2013年全省有職業(yè)院校492所，在校生33.8萬(wàn)人，其中有高職高專21所，在校生10.2萬(wàn)人；中等職業(yè)學(xué)校471所（含技工學(xué)校134所），在校生23.6萬(wàn)人。近年來(lái)，我省高度重視職業(yè)教育的產(chǎn)教融合、校企合作，重點(diǎn)從兩個(gè)方面抓好落實(shí)。首先是加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)，目前，我省已經(jīng)成立了汽車、機(jī)械加工、電工電子、農(nóng)產(chǎn)品加工等10個(gè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。

省教育廳副廳長(zhǎng)戰(zhàn)高峰說(shuō)，“產(chǎn)教融合、校企合作主要是要體現(xiàn)‘三個(gè)對(duì)接’：專業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程。”他說(shuō)。他具體解釋，高素質(zhì)技術(shù)技能職業(yè)人才的培養(yǎng)，一方面是職業(yè)院校要“對(duì)接”地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，另一方面是行業(yè)企業(yè)要“參與”職業(yè)教育。二者合一就是“產(chǎn)教融合”。