在職業(yè)教育的沃土上，有一位老師始終以熱忱踐行初心，以專業(yè)引領成長，以奉獻書寫擔當——他就是馬松老師。作為一名計算機專業(yè)教師、班主任、教務處主任，他不僅在講臺上傳授知識，更在育人道路上點亮無數學生的未來。

教學實踐：創(chuàng)新課程，成果斐然

他深知“教學是教師的第一生命線”，積極參與教學改革，不斷探索信息技術與教學深度融合的新路徑。多次參加國家級、省級教學比賽并屢獲佳績：

2018年獲全國教師教育教學信息化交流活動一等獎；

2019年獲得全國三等獎；

2020年河北省微課一等獎；

2021年第七屆全國職業(yè)院校信息技術與教學融合二等獎；

2023年河北省信息化課程案例二等獎；

2024年唐山市教學能力大賽一等獎、河北省教學能力大賽二等獎；

2025年河北省微課大賽一等獎；

參與兩項省級課題并順利結項；

考取ACAA、CEAC平面設計師及CBNI技師證書，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，2023年被認定為中等職業(yè)教育高級“雙師型”教師，他開發(fā)的微課、信息化課程案例，不僅提升了課堂教學效果，更為職業(yè)教育課程創(chuàng)新提供了可復制的范例。

育人成效：以賽促教，碩果累累

他堅信“競賽是檢驗教學成效的試金石”，悉心指導學生參加各類技能大賽，成績顯著：

2021年指導學生獲河北省平面設計大賽三等獎

2022年網絡布線團體三等獎、平面設計二等獎

2023–2025年連續(xù)三年指導學生榮獲河北省藝術設計、信息技術開發(fā)與車聯(lián)網應用等多個賽項一等獎

2025年指導學生參加第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽具身智能賽全國決賽二等獎

2025年首次指導學生參加“河北省學生信息素養(yǎng)提升實踐活動”中榮獲數字藝術類3D創(chuàng)意設計一等獎。

他所帶競賽學生單招考試升學率達100%，真正實現了“以賽促學、以學促用”的育人目標。

專業(yè)建設：引領學科，推動發(fā)展

作為教務處主任，他積極推動計算機專業(yè)建設與校企合作的深度融合，組織教師開展信息化教學培訓，有效提升了整體教學水平；著力推動課程體系與行業(yè)標準對接，不斷強化實踐教學環(huán)節(jié)，牽頭與企業(yè)合作開發(fā)實訓項目，并帶領創(chuàng)建數字媒體藝術實訓室、人工智能實訓室，為學生提供先進的實訓環(huán)境，保障計算機專業(yè)技能競賽的順利開展，顯著增強了學生的就業(yè)競爭力。因工作表現突出，他先后榮獲2019年市級優(yōu)秀教師、2022年遵化市嘉獎、2024年遵化市骨干教師及2025年唐山市職業(yè)教育名師等榮譽稱號。他不僅是學科建設的核心推動者，更是青年教師成長道路上的引路人。 

社會服務：技術賦能，回饋行業(yè)

他始終不忘教育者的社會責任，積極參與行業(yè)服務與技術幫扶工作，多次參與市級法治教育與德育工作宣講，獲評2022年遵化市優(yōu)秀黨員稱號；“2023年遵化市法治教育先進個人”稱號；為本地中小型企業(yè)提供專業(yè)技術支持，有效推動產教融合；積極參與網絡安全培訓項目，切實提升區(qū)域職業(yè)教育的網絡安全意識和防護能力。他以實際行動彰顯了一名黨員教師的責任與擔當。

馬松老師用十年如一日的堅守，詮釋了什么是“躬耕教壇、舒心育人”。他不僅是學生眼中的良師益友，更是職業(yè)教育領域的一面旗幟。在他的身上，我們看到了教育的力量——溫柔而堅定，微小卻璀璨，照亮無數職校學子通往未來的路。

審核：孟凡正 劉大鵬

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

來源：遵化職校

教務處